开门见山、直奔主题、聚焦“四风”，自我批评不避重就轻，相互批评不含糊其辞，见人见事还见思想……7月11日至20日，省委常委、省纪委书记王怀臣，省委常委、省委农工委主任李昌平，省委常委、政法委书记刘玉顺，副省长甘霖、侍俊，省政协副主席高烽，分别前往乐山、阿坝、甘孜、广安、雅安、绵阳出席指导当地市(州)委常委班子专题民主生活会。(7月22日《四川日报》)

　　专题民主生活会上，气氛热烈，批评和自我批评坦诚深刻，既红脸出汗、揭短亮丑，又相互加油鼓劲。各市(州)委常委班子从市(州)委书记开头，每位常委逐一进行个人对照检查，班子成员互相开展批评，对检查出的突出“四风”问题进行认领，并提出具体的整改措施。

　　在专题民主生活会上，要针对“四风”深挖思想根源。查摆问题如果仅仅满足于列举现象、事例，而不能由表及里、由现象到本质、由具体问题到思想根源，教育实践活动就难免失之于“浅”，整改也会因查不准“病因”而陷入“头痛医头、脚痛医脚”的误区。

　　找准思想根源，党员干部要深刻分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，找准影响群众路线实践教育的思想根源。要分清哪些是思想观念不适应造成的，哪些是工作措施不落实造成的;哪些是决策有偏差造成的，哪些是执行不到位造成的;哪些是规章制度不完善造成的，哪些是工作方法不科学造成的;哪些是客观条件制约造成的，哪些是主观努力不够造成的。分析原因要准、要实，目的在于总结经验、吸取教训，以利于统一思想，明确方向，更好地为解决问题、促进工作打下坚实的基础。

　　找准思想根源，领导班子和领导干部，务必从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清查摆出来的问题实质，深挖思想根源。对形式主义问题，要从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源;对官僚主义问题，要从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源;对享乐主义问题，要从世界观、人生观、价值观上深挖根源;对奢靡之风问题，要从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源，从而找准穴位、抓住要害，进一步明确努力方向和改进措施。

　　分析原因、找准思想根源是党的群众路线教育实践活动工作的重点，广大党员干部应该坚持“开门纳谏”，及时发现在群众路线教育实践活动中出现的问题，深入分析原因，为解决好问题打下良好的基础。